Jak robić notatki zgodnie z metodą Cornella

Zawartość

• etapy
• Część 1 Przygotowanie pracy do robienia notatek
• Część 2 Rób notatki
• Część 3 Recenzowanie i opracowywanie notatek
• Część 4 Korzystanie z notatek do nauki

Metodę sporządzania notatek przez Cornella opracował dr Walter Pauk z Cornell University. System ten jest obecnie szeroko stosowany do robienia notatek podczas konferencji, sesji czytania oraz do poprawiania i zapamiętywania zanotowanych informacji. Korzystanie z metody Cornell może pomóc Ci uporządkować notatki, aktywnie zaangażować się w tworzenie wiedzy, poprawić styl nauki i odnieść sukces naukowy.

etapy

Część 1 Przygotowanie pracy do robienia notatek

1. 
   

   
   Używaj papieru tylko do robienia notatek. Jeśli używasz notebooka lub luźnych arkuszy w segregatorze, będziesz również potrzebować dodatkowych arkuszy do robienia notatek. Każdy arkusz powinien być podzielony na kilka części. Każdy z nich odgrywa określoną rolę.

2. 
   

   
   Narysuj poziomą linię na dole papieru. Prześledź go około 5 cm od dolnej krawędzi liścia (co stanowi około jednej czwartej). Później ta część zostanie wykorzystana do podsumowania twoich notatek.

3. 
   

   
   Narysuj linię pionową po lewej stronie papieru. Powinno to być narysowane około 7 cm od lewej krawędzi liścia. Ta część zostanie wykorzystana do przejrzenia twoich notatek.

4. 
   

   
   
   
   Zarządzaj przestrzenią. Większa część po prawej stronie arkusza zostanie wykorzystana do sporządzenia notatek z wykładu lub sesji czytania. Biorąc pod uwagę duży rozmiar tej części, powinieneś mieć wystarczająco dużo miejsca, aby zanotować ważne punkty.

5. 
   

   
   Poszukaj modeli. Aby przyspieszyć, możesz wyszukiwać modele w Internecie. Jeśli wiesz, że będziesz musiał robić dużo notatek lub chcesz zaoszczędzić czas, w Internecie dostępne są puste szablony do robienia notatek metodą Cornell. Wydrukuj puste arkusze wzorcowe i używaj ich zgodnie z instrukcjami w tym artykule.

Część 2 Rób notatki

1. 
   

   
   Nigdy tego nie zapomnij. Na górze arkusza napisz temat, datę i temat wykładu lub sesji czytania. Ważne jest, aby systematycznie rejestrować te informacje, ponieważ pomogą one uporządkować notatki i znacznie ułatwią ich przeglądanie.

2. 
   

   
   
   
   Rób notatki. Podczas sesji wykładowej lub czytelniczej rób notatki w większej części po prawej stronie arkusza.
   • Zapisz wszystko, co nauczyciel pisze na tablicy, lub rób notatki na pokazach slajdów, które zobaczysz.

3. 
   

   
   Użyj swoich notatek, aby aktywnie słuchać lub czytać. Za każdym razem, gdy usłyszysz lub przeczytasz ważny punkt, zanotuj go.
   • Uważaj na wyrażenia wskazujące, że punkt jest ważny. Na przykład nauczyciel może powiedzieć: „Najważniejsze implikacje X to trzy. Są… ”lub„ Istnieją dwa podstawowe powody dla X… ”Jeśli tak jest, ta informacja jest z pewnością ważna i będziesz chciał ją zanotować.
   • Jeśli robisz notatki na wykładzie, zwróć uwagę na podkreślone lub powtórzone punkty. Z pewnością są ważne.
   • Te małe wskazówki działają również w przypadku czytania e. Możesz spotkać takie same afirmacje. Podręczniki często pogrubiają kluczowe terminy lub ilustrują ważne informacje elektroniczne na wykresie lub schemacie.

4. 
   

   
   Uprość to Twoje notatki malują obraz z wykładu lub sesji czytania. Skoncentruj się na głównych punktach i słowach kluczowych, aby móc śledzić wykład lub czytanie. Później będziesz miał czas na przejrzenie notatek i uzupełnienie braków.
   • Używaj wypunktowań i skrótów (takich jak „&” zamiast „i”) zamiast opisywania całych zdań. Pisz w skróconej formie i używaj osobistych symboli notatek.
   • Na przykład, zamiast opisywać następujące zdanie w całości: „W 1703 r. Piotr Wielki założył Petersburg i zarządził budowę jego pierwszego budynku, Twierdzy Piotra i Pawła. Możesz po prostu zauważyć: „1703 - Piotr zakłada św. Piotra i buduje twierdzę Piotra i Pawła”. Ta krótsza wersja pozwoli ci śledzić konferencję, zwracając uwagę na istotne informacje.

5. 
   

   
   Zapisz ogólne pomysły. Nie martw się o przykłady użyte w celach ilustracyjnych. Parafrazowanie pomysłów nie tylko pozwoli zaoszczędzić czas i miejsce, ale będzie również wymagać połączenia między przedstawionymi pomysłami i sposobem ich zapisania. Pomoże ci to zapamiętać informacje.
   • Na przykład, jeśli twój nauczyciel (lub książka) wyjaśnia na konferencji: „Aby zbudować Petersburg, Piotr zatrudnił inżynierów, architektów, budowniczych łodzi i wielu innych pracowników z Europy. Emigracja tych intelektualistów i wykwalifikowanych robotników wprowadziła kosmopolityczną atmosferę do Petersburga, częściowo wypełniając w ten sposób cel Piotra, aby uczynić to rosyjskie miasto okno na zachód ”. Nie próbuj kopiować wszystkiego słowo w słowo!

6. 
   

   
   Bądź zorganizowany. Kiedy zaczynasz nowy temat, zostaw spację, narysuj linię lub rozpocznij nową stronę. Pomoże to mentalnie uporządkować informacje. Pozwoli ci również skupić się na badaniu różnych części, gdy ich potrzebujesz.

7. 
   

   
   Zapisz pytania, które pojawiają się w twoim umyśle. Zrób to w trakcie sesji wykładowej lub czytania. Jeśli czegoś nie rozumiesz lub chcesz uzyskać więcej informacji na dany temat, zapisz to.Te pytania pomogą ci wyjaśnić, czego się uczysz i przydadzą ci się później.
   • Na przykład, robiąc notatki na temat historii Sankt Petersburga, tak jak w powyższych przykładach, można zauważyć pytanie: „Dlaczego Piotr Wielki nie mógł zatrudnić rosyjskich inżynierów? "

8. 
   

   
   Przejrzyj swoje notatki tak szybko, jak to możliwe. Jeśli zdajesz sobie sprawę, że niektóre notatki są trudne do odczytania lub wydają się nie mieć sensu, popraw je tak szybko, jak to możliwe, gdy informacje są świeże w twoim umyśle.

Część 3 Recenzowanie i opracowywanie notatek

1. 
   

   
   Podsumuj kluczowe punkty. Jak najszybciej po zakończeniu wykładu lub sesji czytania, wyodrębnij główne punkty lub istotne fakty, które zanotowałeś we właściwej części. Napisz bardzo skrócone wersje swoich notatek w lewej kolumnie. Zapisz słowa kluczowe lub krótkie zdania, które przekazują najważniejsze informacje lub pojęcia. Przejrzenie notatek w ciągu 24 godzin od wykładu lub sesji czytania lub wkrótce potem pomaga lepiej uchwycić informacje, które usłyszałeś.
   • Aby rozpoznać główne pomysły w odpowiedniej sekcji, możesz je podświetlić lub wyróżnić. Jeśli jesteś osobą bardzo wizualną, możesz również dać jej kod koloru.
   • Zignoruj ​​nieważne informacje. Piękno tej metody polega na tym, że uczy ona rozpoznawać niezbędne informacje i pozbywać się tego, co nieistotne. Naucz się rozpoznawać informacje, które będą najmniej przydatne.

2. 
   

   
   Napisz możliwe pytania w lewej części. Korzystając z notatek z prawej części, zastanów się nad pytaniami, które mogą być zadawane podczas egzaminu, i zapisz je w lewej części. Później możesz ich użyć do nauki.
   • Na przykład, jeśli w prawej części napisałeś: „1703 - Piotr zakłada św. Piotra i zbudował fortecę Piotr i Paweł”, możesz zadać pytanie w lewej części: „Dlaczego Piotr i forteca Czy Paul był pierwszym budynkiem zbudowanym w St Pete? "
   • Możesz także pisać bardziej skomplikowane pytania, na które odpowiedź nie pojawia się w notatkach, np .: „Dlaczego on…? Lub „Co by się stało, gdyby ...? Lub „Jakie były konsekwencje…? (Tj. „Jak fakt nazwania stolicy Petersburga zamiast Moskwy wpływa na Imperium Rosyjskie?”). Takie pytanie może pomóc ci pogłębić wiedzę na ten temat.

3. 
   

   
   Podsumuj główne pomysły w dolnej części strony. Ta sekcja ma na celu pomóc ci wyjaśnić wszelkie zanotowane informacje. Pisząc podstawowe tematy tego przedmiotu własnymi słowami, możesz łatwo sprawdzić, czy wszystko rozumiesz. Jeśli uda Ci się streścić stronę notatek, oznacza to, że jesteś bardzo blisko zrozumienia tematu. Możesz zadać sobie pytanie: „Jak mogę wyjaśnić tę informację innej osobie? "
   • Nauczyciel często rozpoczyna swój kurs od przeglądu tego, co później opracuje. Na przykład powie: „Dzisiaj porozmawiamy o A, B i C”. Podobnie podręczniki często zawierają sekcję wprowadzającą, która podsumowuje główne punkty lekcji. Możesz wykorzystać te prezentacje jako przewodnik do robienia notatek. Zobacz je jako wersję podsumowania, którą napiszesz w dolnej części arkusza wyników. Podaj dodatkowe szczegóły, które uważasz za ważne, lub punkty, na które musisz zwrócić szczególną uwagę podczas nauki.
   • Zwykle wystarczy kilka zdań w dolnej części, aby podsumować notatki. Tam, gdzie to stosowne, możesz również dołączyć do tej sekcji ważne formuły kursu, równania, diagramy i tak dalej.
   • Jeśli masz trudności ze streszczeniem jednej lub więcej informacji, które zanotowałeś, przejrzyj swoje notatki, aby zidentyfikować punkty, w których musisz głębiej zagłębić się, lub poproś nauczyciela o udzielenie dodatkowych informacji.

Część 4 Korzystanie z notatek do nauki

1. 
   

   
   Przeczytaj swoje notatki. Skoncentruj się na lewej kolumnie i podsumowaniu na dole arkusza. Te dwie sekcje zawierają główne punkty potrzebne do egzaminu lub do wykonania zadania.
   • Jeśli chcesz, podczas przeglądania możesz wyróżnić lub wyróżnić najważniejsze punkty.

2. 
   

   
   Skorzystaj z notatek, aby ocenić swoją wiedzę. Ukryj prawą sekcję (kolumnę notatek) ręką lub innym arkuszem papieru. Sprawdź się, odpowiadając na możliwe pytania, które napisałeś w lewej części. Następnie sprawdź poprawność swoich odpowiedzi w prawej części.
   • Możesz również poprosić znajomego, aby zapytał cię o twoje notatki, używając lewej kolumny, a następnie zrób to samo dla niego.

3. 
   

   
   Przeglądaj swoje notatki tak często, jak to możliwe. Regularne przeglądanie notatek przez dłuższy czas (zamiast przeglądania wszystkiego na raz tuż przed egzaminem) znacznie zwiększy twoją zdolność do przechowywania informacji i pomoże ci lepiej zrozumieć temat. Notatki, które zrobiłeś zgodnie z metodą Cornella, pozwolą ci uczyć się skutecznie i przy minimalnym stresie.