Jak napisać artykuł w gazecie

Zawartość

• etapy
• Część 1 Przeprowadź wywiad i przeprowadź badania
• Część 2 Struktura artykułu
• Część 3 Przyjmij odpowiedni styl i ton
• Część 4 Udoskonal artykuł

Artykuł w gazecie musi zawierać faktyczny i obiektywny opis osoby, miejsca lub wydarzenia. Ogólnie rzecz biorąc, czytelnik szybko przechodzi przez tego rodzaju e. Dlatego najważniejsze informacje muszą zawsze pojawiać się na początku. Po niej następuje opisowa treść uzupełniająca historię. Prowadząc badania i odpowiednio organizując swój e, będziesz mógł bardzo szybko napisać artykuł do czasopisma informacyjnego.

etapy

Część 1 Przeprowadź wywiad i przeprowadź badania

1. 
   

   
   Poznaj swoje źródła. Zrób to jak najszybciej. Zapewni to większą swobodę w organizowaniu wywiadów. Staraj się mieć co najmniej dwa lub trzy główne źródła dla każdego artykułu. Muszą mieć różne opinie na ten temat, aby twoje e było zrównoważone.
   • Korzystaj ze źródeł, które są doświadczone lub rozpoznane w dziedzinie, do której się zwracasz. Wybierz ekspertów, takich jak akademik, nauczyciel lub certyfikowany specjalista.
   • Referencje na temat wydarzenia mogą być również ciekawym źródłem, szczególnie jeśli świadkowie bezpośrednio byli świadkami zgłaszanych faktów.

2. 
   

   
   
   
   Przeprowadzaj wywiady ze swoimi źródłami. Jeśli to możliwe, spróbuj umówić się z nimi na osobiste rozmowy. Wybierz ciche i wygodne ustawienie, takie jak dom osoby, biuro lub kawiarnia. Jeśli spotkanie z jednym ze źródeł nie jest możliwe, możesz z nim porozmawiać przez telefon lub Internet za pomocą kamery internetowej. Przygotuj pytania do rozmowy kwalifikacyjnej i zapytaj rozmówców, czy możesz nagrać rozmowę, aby śledzić ich historie.
   • Być może będziesz musiał spotkać kilka osób kilka razy, szczególnie jeśli są one głównymi źródłami artykułu. W razie potrzeby możesz również wysłać do nich dodatkowe pytania.
   • Będziesz musiał zapisać wywiady, wprowadzając je w oprogramowaniu do przetwarzania elektronicznego. W ten sposób będziesz mógł poprawnie cytować swoje źródła. Te transkrypcje pozwolą także łatwo sprawdzić i zapisać informacje zebrane podczas wywiadów.

3. 
   

   
   
   
   Poszukaj publicznych informacji na temat leczonego tematu. Aby to zrobić, przejdź do biblioteki i skorzystaj z Internetu. Wybierz dokładne i oparte na faktach informacje. Poszukaj artykułów naukowych lub raportów w bibliotece. W Internecie przejrzyj źródła recenzowane przez ekspertów w akademickich bazach danych lub witrynach rządowych.
   • Pamiętaj, aby poprawnie cytować źródła w swoim artykule, podając nazwisko osoby lub organizacji, która dostarczyła Ci informacje. Twoje źródła muszą być wiarygodne, aby poprzeć przedstawione przez ciebie twierdzenia i argumenty.

4. 
   

   
   Sprawdź liczby i statystyki przed ich użyciem. Jeśli twoje argumenty są oparte na danych liczbowych lub statystycznych, upewnij się, że są one poprawne i pochodzą z wiarygodnych źródeł. W swoim artykule musisz zawsze pamiętać o swoich źródłach, aby czytelnik wiedział, że Twoje informacje są weryfikowalne.
   • Jeśli piszesz do wydawcy, może poprosić Cię o dostarczenie mu listy źródeł, z których korzystałeś. W ten sposób będzie miał dowód, że zweryfikowałeś swoje informacje.

Część 2 Struktura artykułu

1. 
   

   
   odnaleźć tytuł pouczające i wpływowe. Powinien przyciągnąć uwagę czytelnika i dać mu wyobrażenie o treści e. Dobrą zasadą jest zawarcie w tytule celu i lokalizacji artykułu. Bądź jasny i zwięzły. Rzeczywiście, 4 lub 5 słów może wystarczyć.
   • Na przykład możesz pisać tytuły, takie jak zniknięcie nastolatka w Blois lub ustawa o rodzinie dzieli zgromadzenie.
   • Czasami łatwiej jest wybrać tytuł po napisaniu artykułu. Rzeczywiście, w tym momencie doskonale znasz treść swojego e i możesz to jasno podsumować.

2. 
   

   
   Rozpocznij artykuł od hasło. To krótkie wprowadzenie zawiera najważniejsze szczegóły. Musi krótko odpowiedzieć na pytania, o które czytelnik sam się pyta: kto Co? Gdzie Kiedy Jak Ile Dlaczego Musi także „złapać” lub przyciągnąć uwagę czytelnika i dać mu chęć kontynuowania czytania.
   • Oto dwa przykłady haseł: „burmistrz Marsylii ogłosił, że epidemia grypy spowodowała zamknięcie trzech szkół podstawowych w tym tygodniu” lub „według miejscowej policji, znaleźliśmy młodych zaginionych w poniedziałek z Blois w chacie opuszczony, położony niedaleko miasta. "

3. 
   

   
   Podaj informacje w odwrotnej kolejności chronologicznej. Zacznij od najważniejszych i najnowszych elementów. Czytelnicy przejrzą pierwszą część artykułu i uzyskają niezbędne informacje na ten temat. Uwzględnij najnowsze i aktualne fakty w pierwszych dwóch akapitach. Ta zasada pisania nazywa się odwrócona piramida .
   • Możesz napisać na przykład: „U uczniów zdiagnozowano kilkanaście przypadków grypy. Władze służby zdrowia obawiają się szerszego rozprzestrzeniania się epidemii, jeśli nie zostanie ona ograniczona. "

4. 
   

   
   Rozwiń kluczowe elementy w dalszej części artykułu. W tym miejscu musisz odpowiedzieć na pytania „dlaczego” i „jak” bardziej szczegółowo, dostarczając czytelnikowi szczegółowych informacji. Możesz podać dokładniejsze informacje na temat przedmiotu lub szybko przywołać historię wydarzeń związanych z wiadomościami, z którymi masz do czynienia. Twoje akapity nie powinny zawierać więcej niż 2 lub 3 zdań, które czytelnik będzie mógł bez trudu zastosować.
   • Oto przykład tego, co możesz napisać: „Matka nastolatka ogłosiła, że ​​zniknęła w piątek po południu, kiedy dziewczynka nie wróciła do domu od przyjaciela, z którym się uczyła. To druga dziewczyna zaginiona w Blois od dwóch tygodni. "

5. 
   

   
   Uwzględnij co najmniej dwa lub trzy cytaty. Wybierz je, czytając ponownie transkrypcje wywiadów dokonanych z twoich źródeł. W pierwszej części artykułu umieść co najmniej jeden ważny cytat popierający twoje uwagi. Dodaj jedną lub dwie do następujących części. Użyj cudzysłowów, aby poprzeć wszelkie informacje, które nie są powszechnie znane. Muszą być krótkie, pouczające i jasne. Zawsze musisz wskazać źródła w swoim artykule.
   • Możesz napisać: „Porucznik Leroux odpowiedzialny za śledztwo powiedział, że dziewczyna jest zszokowana, ale wygląda na to, że nie odniosła poważnych obrażeń. Innym przykładem jest pisanie: „Według Regionalnej Agencji Zdrowia, zamykanie szkół zapobiegnie dalszemu rozprzestrzenianiu się epidemii, jednocześnie chroniąc uczniów. "
   • Nie używaj długich cytatów i unikaj zamieszczania w artykule więcej niż 4. Czytelnik może czuć się zagubiony lub zdezorientowany, jeśli ich liczba jest zbyt duża.

6. 
   

   
   Zakończ artykuł. Podsumowując, dołącz pouczającą ofertę lub link do dodatkowych informacji. Cytat końcowy musi być trudny i dać czytelnikowi lepsze zrozumienie faktów. Możesz także zamknąć artykuł, podając link do strony internetowej organizacji lub wydarzenia.
   • Oto przykład wniosku: matka dziewczynki wyraziła ulgę po powrocie córki, mówiąc: „Bardzo się cieszę, że moja córka jest bezpieczna i zdrowa, i mam nadzieję, że nie zniknie w żaden inny sposób. "
   • Możesz także napisać zdanie w rodzaju: „Lokalne władze ds. Zdrowia zachęcają rodziców do sprawdzenia strony internetowej urzędu ds. Zdrowia i opieki społecznej gminy, www.abc.org, w celu uzyskania informacji o tym, kiedy szkoły zostaną ponownie otwarte. "

Część 3 Przyjmij odpowiedni styl i ton

1. 
   

   
   Używaj precyzyjnego, jasnego i łatwego do naśladowania języka. Unikaj pisania niejasnych zdań lub ogólników, ponieważ nie przyniosą one czytelnikowi niczego. Zamiast tego użyj prostego słownictwa, aby Twoje artykuły były dostępne dla wszystkich czytelników. Twoje zdania nie powinny przekraczać dwóch lub trzech linii. Skróć te, które są zbyt długie lub przeformułuj je.
   • Nie pisz: „matka zaginionej dziewczyny myślała, że ​​ma to coś wspólnego ze szkołą”, a raczej „matka zaginionej dziewczyny uważała, że ​​nieobecność córki była spowodowana problemem molestowania w szkole "

2. 
   

   
   Pisz w trzeciej osobie, używając głosu aktywny. To, w przeciwieństwie do głosu biernego, umieszcza podmiot na pierwszym miejscu w zdaniu. W ten sposób e jest łatwiejszy do zrozumienia i bardziej pouczający. Artykuły w gazetach są zwykle pisane w trzeciej osobie. Autorzy dokonują tego wyboru, aby zachować obiektywizm i nie przedstawiać osobistego punktu widzenia ani subiektywnego spojrzenia na fakty.
   • Nie pisz: „Konferencja prasowa zorganizowana przez lokalną policję, mająca na celu rozwiązanie problemu zaginionej młodzieży i odpowiedź na obawy społeczne, odbędzie się jutro. Zamiast tego napisz: „Jutro lokalna policja porozmawia z zaginioną młodzieżą i odpowie na obawy społeczne podczas konferencji prasowej. "

3. 
   

   
   Zawsze mają ton informacyjny i obiektywny. Artykuły z wiadomościami nie powinny być stronami. Ich celem jest traktowanie pacjenta bez wcześniejszej opinii poprzez przedstawienie faktycznego opisu incydentu lub zdarzenia. Nie używaj hiperboli i nie wyolbrzymiaj faktów.
   • Na przykład, jeśli twój artykuł koncentruje się na dwóch przeciwnikach politycznych podczas wyborów, przedstaw ich uczciwie i nie przywiązuj większej wagi do jednego z nich.

Część 4 Udoskonal artykuł

1. 
   

   
   Przeczytaj na głos. Będziesz musiał to zrobić po napisaniu 1 grind, aby upewnić się, że twoje zdania brzmią poprawnie. Sprawdź, czy e odpowiada na metodę pięć Ws, dla „Kto? Co? Gdzie Kiedy Jak Ile Dlaczego Upewnij się, że czytelnik może to łatwo śledzić. Twoje cytaty powinny być wyraźne, gdy czytasz je na głos. Sprawdź także, czy nie są ani zbyt krótkie, ani zbyt skomplikowane.
   • Czytanie artykułu na głos może również pomóc w wykryciu błędów ortograficznych, interpunkcyjnych lub gramatycznych.

2. 
   

   
   Pokaż artykuł innym. Otrzymasz komentarze i recenzje. Zaproponuj członkom rodziny, znajomym, nauczycielom ponowne przeczytanie artykułu. Zapytaj ich, czy łatwo je śledzić i zrozumieć. Zadaj im pytania, aby zobaczyć, czy ich czytanie wyjaśniło ich wizję tematu. Zapytaj ich, czy znaleźli ton faktycznego i obiektywnego artykułu.
   • Oto kilka pytań, które możesz zadać. „Czy zrozumiałeś, co się stało dzięki informacjom podanym w artykule? Czy używany styl jest przejrzysty i łatwy do naśladowania? Czy jest wystarczająco dużo cytatów na poparcie tego artykułu i czy źródła są dość zróżnicowane? "

3. 
   

   
   Przejrzyj styl, ton i długość e. Zastanów się nad otrzymanymi komentarzami i poświęć czas na poprawienie swojego artykułu, aby był doskonały. Sformułuj ponownie zdezorientowane części lub zdania. Dostosuj język i ton, aby e był informacyjny i obiektywny. Sprawdź, czy artykuł jest precyzyjny, przejrzysty i zawiera maksymalnie 5–10 akapitów.
   • Jeśli piszesz zadanie podane przez nauczyciela, sprawdź, czy przestrzegasz liczby słów określonych w instrukcjach.